1. Neurodiversidade e Autismo
Introdução a neurodivergência.
Definição do Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Diagnóstico, níveis de suporte e Espectro.
Abordagens para atendimento de pessoas autistas.
Características e desafios comuns do autismo.
Mitos e desinformações sobre o TEA.
A neurodiversidade como paradigma para a evolução humana.
2. Ética, ESG e Inclusão Profissional de Autistas
Breve contexto histórico da deficiência.
Modelo social da deficiência.
Exclusão, segregação, integração e inclusão: a inclusão como desenvolvimento humano.
Capacitismo e suas implicações.
o Manifestações do capacitismo na sociedade.
o Impactos do capacitismo na vida das pessoas com deficiência.
o A luta anticapacitista e a busca por uma sociedade inclusiva.
Autistas no Ambiente de Trabalho.
o Potenciais e habilidades de pessoas autistas no ambiente de trabalho.
o Desafios da Empregabilidade e Caminhos para Inclusão.
o Recrutamento, Seleção e OnBoarding de Autistas no Trabalho
Práticas Inclusivas e Indicadores sociais (ESG).
o Adaptações e recursos para a inclusão de autistas no ambiente profissional.
o A linguagem politicamente correta e a importância da comunicação e da interação entre colegas.
o Sensibilização de colaboradores sobre o TEA.
o Como promover uma cultura de respeito e valorização da diversidade.
3. Legislação para inclusão de autistas
Lei Brasileira de Inclusão (LBI) - Lei Nº 13.146 de 2015.
Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista - Lei nº 12.764 de 2012
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
Base Nacional Curricular Comum e a organização dos sistemas de ensino para o atendimento do aluno com transtorno do espectro do autismo.
Lei de Cotas para Pessoas com Deficiência - Lei nº 8.213 de 1991.
4. Ambientes de Aprendizagem Inclusivos
Desafios de aprendizagem associados ao TEA.
Princípios do desenho universal para a aprendizagem.
Estratégias para criar um ambiente de baixa estimulação sensorial.
Adaptações físicas e materiais inclusivos.
Envolvimento da comunidade escolar nos processos inclusivos.
5. Desenvolvimento de Linguagem e Comunicação no Autismo
Avaliação das habilidades de linguagem e comunicação;
Estratégias pedagógicas para o desenvolvimento da linguagem receptiva e expressiva;
Uso da tecnologia e recursos visuais para potencializar a comunicação;
Programas e métodos específicos de intervenção.
6. Interação Social: Desafios e Estratégias
Compreensão do desenvolvimento social no espectro autista;
Identificação e superação de barreiras à interação social;
Técnicas para promover habilidades sociais;
Papel das famílias e coletivo escolar na socialização.
7. Compreendendo o Processamento Sensorial no Autismo
Bases do processamento sensorial no espectro autista;
Avaliação das necessidades sensoriais individuais;
Estratégias práticas para adaptar o ambiente escolar e profissional;
Atividades e recursos para a modulação sensorial.
8. Desenvolvimento Emocional e Autismo
Regulação emocional no espectro autista;
Estratégias para o ensino de habilidades de identificação e expressão emocional;
Estratégias de regulação emocional: Técnicas para alunos com autismo lidarem com emoções intensas;
Resolução de problemas e tomada de decisão emocionalmente informada;
Desenvolvimento de empatia e teoria da mente em alunos com autismo.
9. Habilidades Funcionais para Autistas
Avaliação de habilidades em AVDs e identificação de necessidades;
Estratégias para o ensino de habilidades de autocuidado, incluindo higiene pessoal, alimentação e vestuário;
Técnicas para promover a independência em tarefas domésticas e no lazer;
Colaboração com famílias para apoiar o desenvolvimento de AVDs.
10. Ensino e Aprendizagem Acadêmica para Alunos Autistas
Neurologia da aprendizagem e TEA.
Avaliação de necessidades acadêmicas e adaptação de métodos de avaliação.
Estratégias de ensino, adaptação de conteúdo e currículo.
Uso de tecnologia assistiva e aprendizagem digital no apoio ao desenvolvimento acadêmico.
Fomento da motivação e engajamento de alunos com autismo.
Desenvolvimento do AEE e implementação do PEI.
Comunicação escolar e colaboração com famílias e profissionais de saúde.
11. Gerenciamento Comportamental no Autismo
Análise funcional de comportamentos e identificação de necessidades não atendidas.
Estratégias de intervenção comportamental positiva.
Desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação como alternativas para comportamentos desafiadores.
Promoção da regulação emocional e procedimentos de enfrentamento.
Gerenciamento de comportamentos e crises.
Role-playing para gestão de crises.
Trabalho colaborativo com famílias para estratégias de suporte comportamental em casa.
